2006年，盧珊珊考入天津科技大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)，開(kāi)始她的大學(xué)生活，懷揣著夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)，從大一開(kāi)始勤工儉學(xué)，希望靠自己的一份能力分擔(dān)家里的負(fù)擔(dān)，也更希望自己養(yǎng)成獨(dú)立自強(qiáng)的好習(xí)慣。大三上半學(xué)期開(kāi)始兼職平面設(shè)計(jì)，下半學(xué)期在兼職的同時(shí)開(kāi)始考察美術(shù)培訓(xùn)，首先是地點(diǎn)確定，然后考察生源情況，萬(wàn)事俱備之后便辭去了平面設(shè)計(jì)的工作，著手準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)，她艱辛并快樂(lè)充實(shí)的創(chuàng)業(yè)之路開(kāi)始了。

　　2008年五月，她創(chuàng)辦了安德藝術(shù)，準(zhǔn)備教室，桌椅，宣傳單，還有長(zhǎng)達(dá)半個(gè)月的備課時(shí)間，因?yàn)樗�覺(jué)得，無(wú)論是教授什么，都屬于育人，準(zhǔn)備工作一定要做充分的。

　　安德藝術(shù)創(chuàng)辦的初期，她從學(xué)校請(qǐng)的朋友過(guò)來(lái)一起教授課程，最開(kāi)始沒(méi)有生源，她們就自己背著宣傳單去各個(gè)小學(xué)門(mén)口以及公園等學(xué)生活動(dòng)比較多的場(chǎng)所發(fā)傳單，當(dāng)她們有了第一個(gè)學(xué)生之后很開(kāi)心，認(rèn)真負(fù)責(zé)的教，慢慢的，學(xué)生開(kāi)始介紹學(xué)生，兩個(gè)，三個(gè)......學(xué)生多了起來(lái)了，她始終相信口碑其實(shí)比宣傳要重要的多。

　　安德藝術(shù)的初期其實(shí)并不完善的，有著很多的漏洞，于是在上課的同時(shí)開(kāi)始自我反省，自我挑剔，然后慢慢的改正和完善。開(kāi)始設(shè)定了很多課程，有兒童畫(huà)，中國(guó)畫(huà)，素描，卡通，手工還有書(shū)法，課程并不單一，只是開(kāi)始的一批學(xué)生比較小，所以只有兒童畫(huà)，大概堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，學(xué)生變的多了起來(lái)，手工，中國(guó)畫(huà)和素描的學(xué)生也都有了，她知道，她的安德藝術(shù)開(kāi)始像小樹(shù)一樣發(fā)了芽。

　　這個(gè)是2009年2月份的照片畫(huà)室已經(jīng)小有規(guī)模了，學(xué)生們都喜歡和她一起上課，他們很可愛(ài)，最小的5歲，大一些的有十幾歲。她們叫她“盧老師”。

　　在給學(xué)生上課的同時(shí)，她還會(huì)關(guān)注全國(guó)性的各種書(shū)畫(huà)比賽，每年都會(huì)帶著學(xué)生們創(chuàng)作一些作品參加比賽。學(xué)生們都很努力，都能取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　這是學(xué)生們的一部分作品和獲獎(jiǎng)證書(shū)畫(huà)室和她們也獲得了優(yōu)秀畫(huà)室和優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號(hào)。

　　她知道一個(gè)人肩負(fù)不了太多，所以要有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。在畫(huà)室慢慢步入正軌的時(shí)候，她又和她的朋友們一起開(kāi)設(shè)軟件培訓(xùn)的課程，針對(duì)的是藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生們，平面的，環(huán)藝的，動(dòng)畫(huà)的都有。她負(fù)責(zé)平面課程，其他的課程是朋友來(lái)上課，都是各個(gè)專業(yè)里很優(yōu)秀的學(xué)生。

　　畫(huà)室和軟件班開(kāi)設(shè)的同時(shí)，她還會(huì)接收一些設(shè)計(jì)的工作，因?yàn)樗�知道停滯不前就是退步，在工作中，才能充�?shí)自己，完善自己。

　　2012年的時(shí)候，因?yàn)楹芏嗟脑�因，她�?zhǔn)備放棄軟件培訓(xùn)，專心經(jīng)營(yíng)畫(huà)室和設(shè)計(jì)，畫(huà)室的競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始比之前多了起來(lái)，在她自己的努力經(jīng)營(yíng)下，走上了穩(wěn)定發(fā)展的道路。課程也變的更加的系統(tǒng)和多樣化。她認(rèn)為畫(huà)畫(huà)是一件很開(kāi)心的事情無(wú)論是對(duì)于她還是學(xué)生們，不去強(qiáng)求學(xué)生們必須怎樣怎樣，還會(huì)定期和家長(zhǎng)去溝通，了解每個(gè)學(xué)生的具體情況。

　　2008年到2014年，安德藝術(shù)已經(jīng)有六歲了，她細(xì)心的經(jīng)營(yíng)著，安德的成長(zhǎng)，就是她的成長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中，有過(guò)心酸有過(guò)開(kāi)心，她知道這些都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。創(chuàng)業(yè)的道路是漫長(zhǎng)辛苦的，但是她不怕，她會(huì)用她所有的熱情和力量努力的去做好每一件事。