袁貴仁回應(yīng)中西教育異同：我國中小學課業(yè)負擔過重
2016-03-10 15:45:00 來源：中國網(wǎng)
中國網(wǎng)3月10日訊（記者 雷瀅）3月10日，十二屆全國人大四次會議舉行記者會，邀請教育部部長袁貴仁就“教育改革和發(fā)展”的相關(guān)問題回答中外記者的提問。
香港中評社中評網(wǎng)記者：袁部長你好，我們知道去年BBC拍攝了一部紀錄片，記錄了中國老師在英國支教的一個場景，這也引發(fā)了大家對中西教育的討論和對比，我想請問部長的是，您怎么看中西教育的異同呢？
袁貴仁回應(yīng)中西教育異同：我們的學生特別是中小學生課業(yè)負擔過重，我們的學生創(chuàng)新精神不強，實踐能力不足。這種看法在改革開放以來，在九十年代初，在中國推進素質(zhì)教育的時候，當時就發(fā)現(xiàn)，我們有我們不盡如人意的地方，因此強調(diào)，要推進素質(zhì)教育，主要的目標是什么？就是要提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。而這些方面，應(yīng)當說西方有些國家有些做法和經(jīng)驗值得我們學習，正所謂“尺有所短，寸有所長”，我們應(yīng)當立足中國大地，弘揚我們的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，同時我們應(yīng)當虛心學習借鑒各國有益的、成功的教育做法和經(jīng)驗，由此把中國的教育辦得更好，由此也對世界教育作出中國的貢獻。
編輯：夏可欣
關(guān)鍵詞：袁貴仁,課業(yè)負擔過重,中小學,中西教育,異同
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